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2019-2020学年第一学期生物教研组工作计划

王海英 2019/9/10 14:15:18 点击32次

淳辉高级中学2019-2020学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想
    以区教研室教研活动计划和校工作计划为工作指导思想,明确要求全组教职工要严格教学常规管理,深化开展优化教学全过程活动,努力开展教学策略研究,抓好优化课堂教学,注重新课程标准的学习与研究,突出课堂管理,加强听课互评活动,努力从课堂45分钟要效益,落实学校、教务处、备课组的各种工作要求,促进教师个人业务素质的提高,提高本教研组整体教学水平。
一. 学期教研目标
以紧紧围绕高效课堂为中心,向45分钟要效果、要质量;更加深入地学习新课程理论和实践经验;以备课组为单位,在先进教学理念引领下,从教学设计、课堂教学(6+1模式)、教学落实到课后反思,开展组内观摩研讨,以达到共同提高之目的;加强高三年级第一轮复习、高二年级小高考备考的科学性、有效性、针对性,切实提高教学质量,促进高中生物学科的和谐发展。提高高一年级学生学习生物的兴趣,为选科做铺垫。
二.主要教研任务及完成措施
(一)加强师德师风建设。
营造健康向上的师德师风氛围,弘扬“为人师表”的职业道德规范。
(二)开展教师教学能力专项学习实践活动,促进教师个性化、专业化和专家化成长。
1、课堂教学展示活动。深入课堂,进行相应教学研讨、分析反思。鼓励教师积极做好每章书的教学反思甚至每节课的教学反思。让大家可以相互学习。认真做好每次试卷分析。
2、鼓励教师撰写论文。鼓励教师积极参加论文的写作,发现好的论文及时送交上级部门进行评比。
(三)强化常规教学管理,促使教学管理更加精细有效。
1、教师备课要增强实效性,做到三研究:“研究课本、研究教辅、研究自己、更要研究学生”。及时调控自己的教学,加强对不同层次的学生进行有效备课和有效指导。
2、加强小高考备考研究,促进复习效益的针对性。小高考复习内容要求备课组统一进度:第一轮复习要求细抓基础知识的落实;第二轮做好模拟测试综合提高的复习。备课组教师间加强集体备课,充分利用合力,发现问题及时解决。
3、导学案:要求同一备课组尽量做到统一导学案。教师可以根据自己不同班级的学生具体情况,有创新的改动自己的导学案,做到有的放矢的教学。
4、听课:相互听课。要有听课的记录过程和个人的见解分析。听课要互评,尽量讲对方在教学过程中存在的问题,促进授课老师个人水平的提高。每学期听课要求:相互听课不少于8节。鼓励多听课、找差距、同提高。
5、加强学生作业的管理力度:根据学生情况部署作业,要求学生作业数量少而精,及时对学生作业进行信息反馈。
(四)加强备课组的管理。备课组活动做到“四定”、“三统一”、“三步走”。
“四定”:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“三统一”授课进度、教学要求、检测练习要统一。“三步走”主备、集体重备课、个人备课三步骤。
生物集体备课时间:为单周星期二下午第一、二两节课。地点:录播室
(五)、聚焦课堂,促进教学效益提高。
关注课堂,提高课堂教学有效性。研究学生,积极设计学生能接受的课例进行教学。
(六)加强教师的培养,提高教师的业务水平。
①鼓励组内教师购买或借读教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。
②为教师积极参加业务培训创造条件,学习现代教学理论,现代教学技术。
(七)、加强高三高考、高二小高考。
1、严格按照高考考纲的要求进行有效备考。以学生的多练习为主,强调回归教材,引导学生规范化的答题。注意帮助学生构建知识体系,引导学生掌握学习方法和技巧。按照高考考纲和试卷的要求出题对学生进行测试,使学生养成良好的思维习惯,顺利通过高考。
2、严格按照小高考要求进行系统的知识梳理,特别是必修二(遗传与变异)。特别是今年对小高考要求层次降低,在选题上要降低难度,对知识点要进行合理的筛选,可以舍弃一些较难的知识的,目的使他们都能顺利通过。
附 2019-2020第一学期生物主题研训安排表
周次 星期 班级
王国珍 第11周 星期二下午第一节 高二(6)
袁飞飞 第13周 星期二下午第一节 高二(4)
王海英 第15周 星期二下午第一节 高三(2)
汪洋 第17周 星期二下午第一节 高一(1)
朱国民 第19周 星期二下午第一节 高一(7)

                                                         
                                                           2019-9-5
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